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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 生命覺醒
隱居桂林山間，日子變成了硯中磨淡的墨，慢悠悠地化開。四壁皆是青峰。霧起時，群峰只余黛色輪廓，宛如硯中未化開的宿墨。
爸媽在線家人康養(yǎng)基地周邊環(huán)境
第二次來到爸媽在線，經(jīng)歷了幾日傳統(tǒng)文化的熏陶，只覺內(nèi)心極為平靜。紛擾的思緒終于沉淀，心湖清澈，映照出萬物本來的模樣。此次學(xué)習(xí)，讓我的感性思維得到了極大發(fā)展，內(nèi)心也更加富足。
本文作者
一年前，我因重度焦慮無法進(jìn)入學(xué)校，來到爸媽在線求助。五天的課程結(jié)束后，我已五個月拒絕與外界溝通，卻奇跡般地在分享會上說出了自己的艱難。可以說，這五天的課程是對我生命的一次洗禮，對心靈的一次凈化，我的意識層次開始提升，從一種“無意識的生存狀態(tài)”中醒來。學(xué)校機(jī)械化、程序化的學(xué)習(xí)讓我疲憊不堪，多年以來，我仿佛一直處在一種無意識的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。我開始拷問自己：“學(xué)習(xí)是為了什么？”“我的人生價值是什么？”學(xué)校雖常講學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)自我價值，可自我價值究竟從何而來？我不得而知。加上在校成績始終達(dá)不到目標(biāo)，我陷入內(nèi)耗與焦慮，逐漸演變?yōu)樘颖埽辉冈偬と雽W(xué)校。
第一次學(xué)習(xí)上臺分享困惑
學(xué)校只注重理性思維的培養(yǎng)，它擅長回答“如何做”，卻難以回答“為何做”。而在夏老師的影響下，我開始明白“為何做”。我們生來就是為了解決問題的，在不斷解決問題的過程中，實(shí)現(xiàn)自我價值，學(xué)習(xí)本身就是在探索生命的意義。此刻，我的思路逐漸開闊，生命開始覺醒。臨走時，夏老師只留給我兩句話：“人生不止一條道路”，“你的未來會很好”。帶著這份信念，我開始向外探索。
認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
回去后，在賈貽香老師的陪伴下，我重拾希望。我與她共同探討“人生不止一條道路”，她為我列出當(dāng)時所有的選擇，我們共同確定了出國留學(xué)這條路。有了選擇，有了出路，便有了動力。我開始逐步恢復(fù)，全力沖刺國際課程與面試。僅用一個半月，我的語言成績便達(dá)標(biāo)，申請的三所院校全都發(fā)來了offer，其中一次面試成績更是達(dá)到全專業(yè)第二——我是在與全世界想進(jìn)入這所學(xué)校的國際學(xué)生競爭。那一刻，我確信自己的潛力正被發(fā)掘。
第一次學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)合影
臨近出國，各種情緒問題再度接踵而至，我立刻想到爸媽在線。于是再次前來，沉浸于夏老師的傳統(tǒng)文化課堂中。這次，我深刻體會到“爸媽在線傳統(tǒng)文化課的受眾群體很廣”這句話的含義。此次帶來的問題與上次完全不同，卻依然能在夏老師的課堂中找到答案，所有困惑迎刃而解。第一次課程是我生命覺醒的起源與啟蒙，而第二次，夏老師所講的傳統(tǒng)文化深深烙印在我腦海中，使我的生命得以與傳統(tǒng)文化相融合。
第二次來爸媽在線學(xué)習(xí)
出國之后，我將持續(xù)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承并傳播中國文化，做一個傳遞光明的人。因?yàn)槲覉?jiān)信，自己就是一束光；也相信在中外文化的碰撞中，我能汲取所需，鑄就一個更強(qiáng)大的自己。
與夏老師交流
最后，謹(jǐn)懷感恩之心，再次感謝我的父母給予我國外學(xué)習(xí)的平臺，也感謝生命中的兩位貴人——賈老師與夏老師。賈老師引導(dǎo)我走進(jìn)傳統(tǒng)文化，夏老師點(diǎn)化我，讓我的生命涅槃重生。（作者：谷銘朔）
與夏老師合影
