10月13日，又是一個(gè)晴朗的天，爸媽在線四川災(zāi)區(qū)心理援助團(tuán)在綿竹第二示范幼兒園繼續(xù)開(kāi)展援助工作：
上午，張哲老師為大二班為幼兒園開(kāi)展了一次幼兒?jiǎn)l(fā)示教育的公開(kāi)示范課程教學(xué)，張哲老師通過(guò)童話故事啟發(fā)孩子的思維，小朋友們踴躍回答張老師提出的問(wèn)題，熱情洋溢，贏得幼兒園老師的一致好評(píng)，讓老師們感覺(jué)到了一種全新的教學(xué)方法。
胡子平老師為幼兒園老師開(kāi)展了主題為“如何加強(qiáng)和開(kāi)展家園溝通”的培訓(xùn)，從幼兒階段家庭教育、幼兒園教育與社會(huì)教育之間的關(guān)系，對(duì)加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，幼兒園老師要從幼兒的心理和身體發(fā)育的特點(diǎn)，結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的期望和需要，保持與家長(zhǎng)開(kāi)展良好的溝通，有利于幼兒的健康成長(zhǎng)，幼兒園徐園長(zhǎng)李園長(zhǎng)在繁忙的工作之中都安排時(shí)間親自聽(tīng)課。
中午，張哲老師陪同幼兒園部分學(xué)生一起去漢旺災(zāi)區(qū)廢墟拍攝相關(guān)新聞節(jié)目，紓解孩子重返災(zāi)區(qū)廢墟產(chǎn)生的心理壓力。
下午，黃小梅老師為幼兒園老師開(kāi)展了《幼兒繪畫(huà)心理測(cè)量技術(shù)》的專題技術(shù)培訓(xùn)，讓幼兒園老師在教學(xué)中從幼兒繪畫(huà)中發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題，并給與輔導(dǎo)治療。課后老師們反映學(xué)了這一技術(shù)，就能運(yùn)用這一技術(shù)及早發(fā)現(xiàn)孩子們的問(wèn)題，對(duì)教育孩子們更加有效地學(xué)習(xí)有了保證。
晚上，胡子平老師還為部分幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展《通心家庭教育——教子有方家長(zhǎng)工作坊》，有50多家長(zhǎng)參加，在工作坊中為家長(zhǎng)在應(yīng)對(duì)孩子災(zāi)后心理創(chuàng)傷，如何營(yíng)造良好的家庭氛圍，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)作了相關(guān)的指導(dǎo)。
在中午和晚上，援助團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李安平老師還為援助團(tuán)成員以及部分心理老師開(kāi)展了督導(dǎo)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，紓解部分老師的情緒，為獲得援助活動(dòng)的圓滿做好了專業(yè)技術(shù)和園老師配合的保障。
張哲老師為學(xué)生上示范課
箱庭治療
李安平老師在講課
老師認(rèn)真學(xué)習(xí)
胡子平為幼兒園老師和家長(zhǎng)開(kāi)展培訓(xùn)
